A 【2009年8月15日工作教室】
●今回の研修会をどこで知りましたか？
中目黒図書館の掲示板
●工作教室に参加した目的は？
工作体験させたかった。おもちゃは「作るもの」という体験をさせたかった
●子ども達に「考える力」を身につけてもらうため「大人が教えすぎない」授業を展開しています。ご覧になっていかがでしたか？
いいと思う
●活動している子ども達の印象は？
みな楽しそうでした。特に子どもは出来あが立った時、目がキラキラッとしてそれでいつまでも遊んでいました。
●ご意見・感想
一から手作りで楽しかったです。私（両親）の世代もおもちゃは買うもの、という時代でした。買うことが１つのステイタスという子ども時代でした。現代の子どもはステキなものがあふれています。でもすてきな物って何でしょう？完成されたすてきなおもちゃを買ってもらうこと、それも必要かとは思いますが、子どもって以外とシンプルなものが好きなのですねー。ありがとうございました。
B 【2009年8月15日工作教室】
●今回の研修会をどこで知りましたか？
当日来館して
●工作教室に参加した目的は？
本人の希望
●子ども達に「考える力」を身につけてもらうため「大人が教えすぎない」授業を展開しています。ご覧になっていかがでしたか？
いいと思う。子どものペースに合わせて１人１人あせらずにでき、わからないことはすぐに相談でき良かったです。「組み立て方」は出来ればひらがながいいと思います。
●活動している子ども達の印象は？
皆、とても楽しんでいました
●ご意見・感想
このような機会がありましたらお知らせ下さい。
C 【2009年8月15日工作教室】
●今回の研修会をどこで知りましたか？
インターネット
●工作教室に参加した目的は？
工作を体験させたい
●子ども達に「考える力」を身につけてもらうため「大人が教えすぎない」授業を展開しています。ご覧になっていかがでしたか？
いいと思う。工作が好きなので進んで考えている
●活動している子ども達の印象は？
（我が子）雑かもしれないがすばらしい
●ご意見・感想
子どもの生き生きとした行動良かった
D 【2009年8月15日工作教室】
●今回の研修会をどこで知りましたか？
目黒エコプラザ
●工作教室に参加した目的は？
夏休みの自由研究
●子ども達に「考える力」を身につけてもらうため「大人が教えすぎない」授業を展開しています。ご覧になっていかがでしたか？
いいと思う
●活動している子ども達の印象は？
自分でやる！ってステキですね。どうしても親にたよりっきりになっていましたが、親も考えなくってわ・・・と思います
●ご意見・感想
未回答